Среднее образование в Испании. Как изменится программа обучения с начала этого учебного года?

Среднее образование в Испании. Как изменится программа обучения с начала этого учебного года?

Среднее образование в Испании: изменения в программе обучения с начала нового учебного года

Фото: Pixabay

Изменения программы обучения в среднем образовании Испании

Обязательное среднее образование в Испании, известное как ESO — Educación Secundaria Obligatoria, длится 4 года (с 12 до 16 лет) и направлено на овладение основными элементами гуманитарных, точных и технических наук, а также искусств.

В конце марта испанский Совет министров утвердил Королевский декрет, который регулирует изменения в программе среднего образования.

Эти изменения будут введены с следующего учебного года для первого и третьего курсов ESO, а с 2023-2024 учебного года они затронут и тех, кто изучает на этой ступени второй и четвертый курс.

Одно из основных изменений, которое касается системы среднего образования в Испании – изменение парадигмы обучения. Теперь оно будет направлено на стимулирование критического мышления и способности анализировать информацию, которые должны заменить заучивание, что было преобладающим в испанской системе школьного обучения. Правительство ставит перед школами задачу научить школьников применять свои знания в реальных жизненных ситуациях, а не просто читать учебники и записывать учебный материал. Планируется, что новая система будет способствовать снижению числа неуспевающих учащихся, оставляемых на повторный год.

Особое внимание будет уделяться пониманию прочитанного, устным и письменным сочинениям, цифровой компетентности, критическому мышлению, эмоциональным ценностям и креативности. В новую образовательную концепцию будут включены занятия, посвященные охране здоровья, сексуальному просвещению, гендерному равенству и основам взаимного уважения и сотрудничества с другими учениками.

Особое внимание планируется уделить изучению языков и математики. Большое значение также будет придаваться чтению на всех предметах.

Запланированы и изменения в системе оценки знаний учащихся, которые, по замыслу правительства, будут способствовать повышению успеваемости. Новая система оценок будет основана на объективности и компетенциях, которые должны освоить ученики. Чтобы минимизировать повторный год, в школах будут внедряться методы ранней диагностики и мониторинга знаний учащихся. Решение о том, освоен ли учеником тот или иной предмет, будет приниматься учителями. Для оценки знаний будет применяться пятиступенчатая система, аналогичная принятой во многих странах системе оценок от A (наивысшая) до D (самая низкая). Решение о переводе учащихся в следующий класс будет приниматься педсоветом, основываясь на целях обучения и достижениях учащегося.

В существующую программу обучения будут добавлены новые предметы. Так, в первые три года ESO учащиеся должны будут освоить предмет «технология и цифровые исследования». На четвертом году обучения предмет «цифровые исследования» будет факультативным. Еще одним новым предметом станет «экономика и предпринимательство» – он будет предложен на четвертом году обучения с целью «внедрения духа предпринимательства». Предполагается, что он поможет учащимся понять роль предпринимательства в современном глобальном контексте и перевести свои навыки в практический формат на примере создания собственного бизнес-проекта. В качестве факультатива будет предложено изучение религии. По решению регионов в программу четвертого года обучения может быть включен язык жестов.

Введение дополнительных предметов означает, что из программы будут исключены философия и хронологическое изучение истории. Вместо этого события прошлого будут сгруппированы в тематические блоки, например, «маргинализация и сегрегация, контроль и подчинение в истории человечества». В новой программе по истории нет упоминания о многих событиях, например, завоевание Америки и Великая французская революция. Согласно новым изменениям образование будет иметь четкую «гендерную перспективу», а в расписание будет включен курс по гражданским и этическим ценностям. Новый закон утверждает, что учащиеся получат информацию о борьбе за эффективное гендерное равенство, проблемах насилия и эксплуатации женщин, изучат движение феминизма, узнают о фактах дискриминации, основанной на гендерной принадлежности или сексуальной ориентации, а также познакомятся с правами сексуальных меньшинств. На уроках испанского языка и литературы также будут рассматриваться вопросы равенства наряду с «признанием лингвистического и диалектного разнообразия Испании и мира», что будет способствовать борьбе с лингвистическими предрассудками и стереотипами. В программу изучения всех предметов будут включаться вопросы личной и культурной идентичности, этики и экологии.

Новый закон также изменит количество часов, выделяемых на отдельные предметы. Самое большое количество часов будет отведено испанскому языку и литературе – 325 часов в первые три года и 115 часов в четвертый год обучения ESO. На втором месте по количеству часов в первые три года обучения будет новый предмет «технология и цифровизация» – 140 часов. Это больше, чем выделено на биологию и геологию. 105 часов будет посвящено религии, музыке, физкультуре, визуальным и аудиовизуальным искусствам, физике и химии, в то время как на изучение этических и гражданских ценностей отведено 65 часов. В четвертый год обучения на все предметы будет выделено по 65 часов, за исключением испанского языка, литературы, иностранного языка и математики, на которые будет выделено от 100 до 115 часов.

Фото: Pixabay.