Обучение в Испании по программе старшей школы до недавнего времени предполагало обязательное изучение трех предметов: философия, этические ценности и история философии. Однако недавняя школьная реформа LOMCE оставила только философию. В результате 16-летние испанцы, оканчивающие школу, практически не будут иметь представления о развитии западного мышления от древних греков до Жан-Поля Сартра. Об этом рассказывает испанская газета «Эль Паис».
Один из учителей, преподающих философию и историю философии в мадридской школе для детей из рабочих кварталов, высказал свое мнение. По его словам, многие ошибочно полагают, что философия учит думать. На самом деле изучение философии помогает развивать критическое мышление, которое является основой демократии. Люди в современном обществе обладают избирательным правом, потому что они могут критически оценивать явления действительности и принимать обдуманные решения.
Мадридская Ассоциация учителей философии проводит информационные мероприятия для родителей о необходимости изучения философии в старшей школе. Аналогичные акции проводятся по всей Испании, но с разными результатами. Некоторые региональные правительства, включая Кантабрию и Андалусию, уже объявили о своем решении включить философию в школьное расписание.
Многие организации, такие как Испанское общество истории медицины, и общественные деятели поддерживают позицию учителей философии. Газета получила письмо, в котором выражается озабоченность по поводу исчезновения философии из расписания студентов, обучающихся на втором году бакалавриата. Это письмо уже собрало более 200 тысяч лайков в социальной сети Facebook. По мнению автора письма, огорчает факт, что из расписания школьников исчезают предметы, способствующие развитию их креативности, такие как музыка и рисование.
Группа учителей философии уже встречалась с представителями Министерства образования, но пока безрезультатно. Учителей волнует как будущее их предмета, так и их личное будущее. Некоторые из них планируют продолжить обучение школьников своему предмету в рамках урезанной программы, а другие начнут преподавать другие дисциплины.
В Мадриде с каждым днем все больше школьников выбирают предмет религия. Учителя считают, что это связано с тем, что религия считается более легким предметом для изучения, чем этические ценности.
Антонио Каскон, декан факультета философии Автономного университета Мадрида, комментирует эту ситуацию и считает, что в современном мире с его чертами прогресса и рационализма, обучение религии должно проводиться по-другому. Факт, что в школах предпочтение отдается религии перед философией, является иллюстрацией того, что «лидеры хотят нас завести», отмечает декан. Такое же мнение высказывает Хосе Луис Мора, преподаватель социальной антропологии того же университета. Он отмечает, что философия формирует открытое мышление и не может быть альтернативой религии. Образовательные учреждения должны быть местом, где реализуются принципы рационального восприятия мира. Все остальное — это возвращение в прошлое.
Эмилио Льедо, один из самых уважаемых испанских мыслителей современности, также высказал свое мнение по этому вопросу. Он считает, что исключение философии из школьного расписания является частью современных прагматических тенденций, направленных на получение краткосрочных выгод. Это шаг к исчезновению одного из самых великих сокровищ страны — ее культуры. Философия играет огромную роль в обществе, обучая нас мыслить о справедливости, о нашем существовании и о истине. Философы всегда были совестью своего времени, начиная с Древней Греции.
Реформы образования, проводимые Народной партией, вызывают недовольство родителей, учителей и учеников, а также широкую общественность. Надеемся, что независимо от того, какая партия придет к власти после выборов в декабре, она уделяет должное внимание развитию системы образования в стране.
